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共有十間學校參與本年度的計畫，有5025名學生填寫篩選問卷。 當中有622人被評定為反應型攻擊者、266人為操控型攻擊者、271人為攻擊型受害者，及372人為退縮型受害者。

一. 操控型攻擊者小組

結果顯示，完成小組后的學童，與小組開始前比較，其攻擊行為、專注力問題、違規行為、和操控型攻擊行為均有顯著減少。

二. 攻擊型受害者小組

小組對攻擊型受害者也有顯著的成效，與小組開始前比較，學童的焦慮及受朋輩欺凌指數也有顯著下跌。 攻擊型受害者的攻擊行為與反應型攻擊者頗為相似，因此學童的反應型攻擊指數顯著下跌，證明他們減少以攻擊行為來響應欺凌。 學童的憤怒反應及憤怒內抑也有顯著下跌，即他們減少了因別人的批評和挑釁而感到憤怒，也減少了因經常感到憤怒而壓抑情緒的情況。 他們的憤怒控制有顯著上升，表示他們會更努力去控制憤怒。 最后，學童完成小組后，感覺學校更安全。

備注：由于輸入及分析數據需時，部分研究結果未能在此公布。