香港城市大學(xué)（城大）校長郭位教授在一個座談會上提出，教研合一、政教分離，是辦好高等教育的兩大方針。

 

郭教授6月21日應(yīng)邀到臺灣國立清華大學(xué)（清華）與臺北市立第一女子高級中學(xué)楊世瑞校長對談「高等教育怎麼辦」。座談會主持人、清華周懷樸副校長表示，在郭教授領(lǐng)導(dǎo)下，城大的國際聲譽日隆，由郭教授來分享此題目是最適合不過。

 

郭教授以自撰的兩首詩《心盲》、《心件》，概括他對高等教育的主張——教學(xué)和研究並重，而且要政治歸政治、教育歸教育。

 

郭教授認為，在硬件、軟件都充足的情況下，也要投入「心件」，才能辦好教育；而好的老師須用心做研究，做到教研合一。

 

他舉例說，即使是才高八斗的學(xué)者，也不能短時間內(nèi)把切成百多片的白紙碎片拼湊還原，然而心無雜念的小朋友，用一分鐘時間就能做到。「這是因為小朋友看到紙的背面是地圖，順著地圖拼湊就成。如果心是純正的，可以解決很多困難。政教不分有害創(chuàng)新，政教分離才能推動社會進步，」他說。

 

在談?wù)搰H化的議題時，郭教授強調(diào)出國留學(xué)交流，最重要的不是學(xué)外語，而是學(xué)習他人的做事方法。「正因如此，城大有半數(shù)學(xué)生在學(xué)期間有機會到外地去交流，看看人家有甚麼地方可以學(xué)習，」他說。

 

楊校長十分同意國際化的重點是交流和有互動過程。她的學(xué)校最近安排了一個日本農(nóng)家體驗活動，讓她和學(xué)生親身了解當?shù)剞r(nóng)夫的認真態(tài)度，這就是交流的意義。

 

談到大學(xué)學(xué)位的問題，郭教授強調(diào)有學(xué)位不一定等同有學(xué)識；而教育的重任，就是拉近兩者的距離。楊校長對此亦深有同感，指出其在學(xué)校家長說明會就開宗明義表示，上高中不是上補習班，不是純粹為應(yīng)付考試，還要學(xué)習其他更重要的東西。

 

臺下聽眾對講者提出的論點甚感興趣，紛紛踴躍提問。陳劭杰正就讀國立臺灣大學(xué)與城大合辦的雙聯(lián)學(xué)位課程，先後在香港、臺灣、日本學(xué)習或短期交流，深深感受到城大提供的學(xué)習機會豐富多元。他向郭教授請教擇業(yè)升學(xué)的建議。郭教授表示只要跟從自己的心去走，就一定能成功。

 

城大的臺灣校友周安平先生也贊同城大讓他有機會到英美學(xué)習，開闊眼界，從而重新認識自己，建立新的價值觀。

 

座談會是郭教授新書《高等教育怎麼辦？兩岸大學(xué)心件的探討》發(fā)佈會的一部分，邀得遠見?天下文化事業(yè)群創(chuàng)辦人高希均教授擔任嘉賓並致辭。該書版稅將全數(shù)捐出用作清華學(xué)生的獎學(xué)金。