「中國不應永遠做『世界代工廠』；走向富裕的中國，必須重視『問題導向』硏究，使『中國製造』轉變?yōu)椤褐袊鴦?chuàng)造』，」香港城市大學（城大）校長郭位教授擔任鳳凰衛(wèi)視「世紀大講堂」主講時說。

當外國人作出突破性貢獻時，往往有人引經(jīng)據(jù)典地聲稱：「那沒甚麼新奇，中國早就有了。」郭教授質(zhì)疑這樣的說法，認為某些概念在中國早就有了或許不無根據(jù)，但問題是有了概念後，為甚麼難以為繼，有所作為呢？。

「西方的研究精神與實踐也可以稱得上『古已有之，於今為甚』，要求凡事都要問個為甚麼，崇尚獨立思考和客觀批判，」郭教授接著說。大約二千年前，中國人已有『格物致知』（《禮記·大學》）之說，但是我們的教育仍然受限於傳道、授業(yè)、解惑，學生也以學業(yè)成績?yōu)槲ㄒ缓饬繕藴剩狈?chuàng)新精神。改變這種狀況，責任在於學校。

人類科學進展的歷史告訴我們，在求知及傳授已有知識的過程中，還應鼓勵格物致知，即研究事物而獲得知識和道理，不斷創(chuàng)新，拓展知識疆域。

「研究須以事實為根據(jù)。它的應用範疇不只限於科學和技術，更涵括人文藝術和社會哲學。研究者應訂定明確目標，為最多的人謀取最大福利，」郭教授補充道。他指出，研究不止要落實於教育，以充實教學內(nèi)涵與教育改革；還要落實於企業(yè)經(jīng)營和政府運作，以提高效率。「我們不但要在大學教育中推廣、落實研究，並且要鼓勵學生從小做起，讓研究成為當代教育中的主要一環(huán)。」

人類天性好奇，對天地萬象、人間諸事都有求知的興趣；始則偶然發(fā)現(xiàn)，繼而有意探求，再後來從事有計劃、成系統(tǒng)的探究，以求取新的知識。在當今全球化世紀，人類須攜手解決共同面臨的問題。正如英國不再是當年的“the workshop of the world”（世界代工廠），中國快速脫離貧困落後，作為國際社會負責任的一員，當今要務，也應著眼於「問題導向」的硏究。創(chuàng)新研究，正是發(fā)展的方向。

「世紀大講堂」素有「思想的盛宴，學術的殿堂」之稱，是一檔以「學術也一樣讓你聽得懂」為宗旨的熱門節(jié)目，不僅有強烈的文化抱負，而且形式活潑，內(nèi)容涉及社會、文化、金融、教育、政治、科技等不同領域。自2001年播出以來，曾邀請多位海內(nèi)外著名專家、學者擔任嘉賓，其中包括著名科學家、諾貝爾物理獎獲主楊振寧教授和查爾斯˙湯斯教授（Charles Hard Townes）等。

訪談節(jié)目於6月19日 鳳凰衛(wèi)視中文臺下午2:10分首播，周日上午8:30分和晚上11:30分重播。或登入以下網(wǎng)站收看節(jié)目： http://phtv.ifeng.com/program/sjdjt/